Kepala SDI Rappojawa Ikuti Bimtek Pengembangan Kompetensi Kepala Sekolah

REPORTASE PENDIDIKAN — Dinas Pendidikan Kota Makassar menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Pengembangan Kompetensi Kepala Sekolah yang diikuti oleh kepala satuan pendidikan formal jenjang TK, SD, hingga SMP.

Ratna, S.Pd kepala UPT SPF SD Inpres Rappojawa Makassar menjadi salahsatu peserta dalam kegiatan ini.

Kegiatan ini dijadwalkan berlangsung selama tiga hari, mulai Kamis hingga Sabtu, 2–4 April 2026.

Pelaksanaan bimtek tersebut merupakan tindak lanjut dari surat Lembaga Fasilitasi Manajemen Pemerintahan Daerah terkait penguatan kapasitas kepala sekolah di Kota Makassar.

Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar, Achi Soleman, dalam sambutannya saat membuka kegiatan menyampaikan bahwa bimtek ini menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kualitas kepemimpinan kepala sekolah sebagai ujung tombak pendidikan.

“Melalui kegiatan ini, kami ingin mendorong peningkatan empat kompetensi utama yang harus dimiliki kepala sekolah, yakni kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Ini menjadi tolok ukur penting dalam meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan,” ujarnya.

Achi menjelaskan, kompetensi pedagogik menjadi salah satu fokus utama, karena berkaitan langsung dengan kemampuan kepala sekolah dalam menilai dan mengukur proses pembelajaran di kelas.

Menurutnya, pemenuhan empat kompetensi tersebut akan berdampak signifikan terhadap peningkatan rapor pendidikan di masing-masing sekolah.

“Fokus utama kegiatan ini memang kepada kepala sekolah, karena mereka adalah leader di lingkungan sekolah. Dari kepemimpinan mereka, wajah pendidikan di sekolah bisa berubah menjadi lebih baik,” jelasnya.

Ia juga menambahkan, bimtek ini tidak hanya menyasar sekolah negeri, tetapi juga melibatkan sekolah swasta. Hal tersebut bertujuan untuk menyamakan persepsi dan pola pikir dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Kota Makassar.

Ke depan, Achi berharap adanya peningkatan signifikan pada indikator utama pendidikan, khususnya dalam aspek literasi dan numerasi. Ia menekankan bahwa capaian pendidikan tidak boleh stagnan, melainkan harus terus meningkat dari waktu ke waktu.