Gelar Karya P5 SDN Sudirman IV Tampilkan Tradisi Prosesi Pernikahan Bugis-Makassar

Tarian kolosal siswa SDN Sudirman IV

reportasependidikan.com — UPT SPF SD Negeri Sudirman IV kota Makassar menggelar kegiatan Panen Karya Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema: Kearifan Lokal “Cintai Negeriku dengan Melestarikan Budaya dan Tradisi Lokal Sulawesi Selatan”.

Kegiatan yang berlangsung meriah ini dilaksanakan di halaman kompleks SDN Sudirman, Sabtu (23/11/2024).

Pada kegiatan P5 ini UPT SPF SDN Sudirman IV menampilkan dan memperlihatkan prosesi pernikahan suku Bugis-Makassar dan melaksanakan salahsatu tradisi sebelum pernikahan yaitu; Mapacci.

Mapacci adalah salah satu dari sekian banyak ritual dalam pernikahan adat suku Bugis di Sulawesi Selatan. Ritual ini adalah upacara untuk membersihkan dan menyucikan diri bagi calon pengantin dari hal-hal yang tidak baik. Prosesi ini biasa dilaksanakan pada saat menjelang acara akad nikah keesokan harinya.

Berbagai penampilan seni pun ditampilkan siswa pada kegiatan P5 ini seperti diantaranya A’ngaru, tarian 4 etnis, tarian kolosal hingga tradisi Barasanji.

Dr. Sarwinah, M.Pd selaku kepala UPT SPF SDN Sudirman IV mengatakan, pada hari ini kami melaksanakan kegiatan Panen Karya P5 dengan tema Kearifan Lokal.

BACA JUGA:  SDN Kapota Yudha I Kembali Raih Juara Umum LKBB Delpas 2024

Pada kesempatan ini kami menampilkan prosesi pernikahan suku Bugis-Makassar yang didalamnya ada beberapa tradisi yang harus dilaksanakan sebelum hari pernikahan.

Kegiatan ini kami laksanakan agar siswa dapat mengetahui prosesi pernikahan suku Bugis-Makassar yang masih kita laksanakan sampai saat ini.

Kami bersyukur karena kegiatan ini didukung penuh oleh orang tua siswa.

Selain itu, kami juga berterima kepada guru-guru yang telah melatih siswa dan mempersiapkan seluruh pelaksanaan acara P5 ini sehingga dapat berjalan dengan meriah.

Print Friendly, PDF & Email
(Visited 21 times, 1 visits today)

Tinggalkan sebuah komentar

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

You cannot copy content of this page