reportasependidikan.com – Murid murid kelas 4 Oryza Sativa UPT SPF SD Inpres Hartaco Indah kota Makassar telah meluncurkan sebuah buku yang merupakan karya mereka dengan judul “DIARY ORYZA SATIVA”.
Buku ini di launching secara sederhana di sekolah mereka pada hari jumat 24 Februari 2023.
Buku dengan genre fiksi merupakan seri ontology dari semua murid kelas 4 Oryza Sativa berkisah tentang aktifitas keseharian mereka dalam menuntut ilmu di sekolah maupun aktifitas keseharian mereka di rumah.
Menurut Wali Kelas 4 Oryza Sativa Ibu Angraeni Latif yang akrab disapa dengan panggilan” Mem Rini”, buku ini merupakan upaya membangun semangat ber-literasi bagi anak didiknya sekaligus mewujudkan apa yang menjadi harapan dari Bapak Walikota Makassar yang tertuang dalam Program 18 Revolusi Pendidikan yaitu satu anak satu bakat.
Lanjut menurut ”Mem Rini”, buku ini juga dapat terealisasi berkat dukungan penuh dari para orang tua murid serta bantuan dari Dandellon Publisher Jakarta selaku editing dan penerbit dari buku ini , kami selaku wali kelas hanya memediasi bakat dari anak anak agar lebih terarah dan produktif.
REPORTASE PENDIDIKAN - UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya I Makassar hari ini, Senin 20 April 2026, melaksanakan Tes Kemampuan Akademik (TKA)…
REPORTASE PENDIDIKAN- UPT SPF SD Inpres Mellengkeri I kecamatan Tamalate kota Makassar membentuk komunitas orang tua siswa dengan nama SITONGKA CERDAS. Komunitas…
REPORTASE PENDIDIKAN - UPT SPF SD Inpres Perumnas IV kecamatan Rapoocini kota Makassar bersiap menuju Adiwiyata Nasional tahun 2026. Persiapan menuju…
REPORTASE PENDIDIKAN - Bimbingan Teknis (Bimtek) penyusunan softfile dan penggunaan aplikasi SIDIA dalam Forum Adiwiyata sekolah digelar di Aula SMK Telkom…
REPORTASE PENDIDIKAN - Bimbingan Teknis (Bimtek) penyusunan softfile dan penggunaan aplikasi SIDIA dalam Forum Adiwiyata sekolah digelar di Aula SMK Telkom…
REPORTASE PENDIDIKAN-- UPT SPF SD Inpres Layang Tua I kecamatan Bontoala kota Makassar menggelar bimbingan teknik (bimtek) Calon Sekolah Adiwiyata Nasional sekaligus…
This website uses cookies.