reportasependidikan.com – UPT SPF SDN Rappocini terus meningkatkan fasilitas sarana pembelajaraannya.
Sekolah yang dipimpin oleh Juli Astutik, S.Pd,M.Pd ini, saat ini telah memiliki 5 kelas yang sudah terpasang Smart Tv.
Selain itu, di setiap kelas pun sudah tersedia pojok baca untuk pengembangan literasi siswa di sekolah.
Juli Astutik mengatakan, sistem pembelajaran saat ini kami terus tingkatkan. Apalagi saat ini pemerintah kota Makassar telah menyatakan menuju Kota Metaverse sehingga kami yang merupakan bagian dari kota Makassar dalam bidang pendidikan akan mengaplikasikan keinginan Wali Kota Makassar untuk mewujudkan pendidikan berbasis digital menuju Metaverse.
Untuk itu, fasilitas pembelajaran secara bertahap akan kami lengkapi.
Lanjutnya, Sekarang ini kami sudah memiliki 5 kelas yang sudah dilengkapi Smart Tv. Di dalam kelas ini siswa sudah bisa belajar secara digital.
Selain itu, untuk pengembangan literasi di setiap kelas sudah ada pojok baca. Pojok baca ini sebagai alternatif untuk mengatasi keterbatasan ruang karena di SDN Rappocini tidak memiliki ruang perpustakaan.
REPORTASE PENDIDIKAN -- UPT SPF SD Inpres Mallengkeri I kecamatan Tamalate kota Makassar melaksanakan pemantauan dan evaluasi Gerakan (Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah)…
REPORTASE PENDIDIKAN - Siswa kelas 6 UPT SPF SD Negeri Tamamaung I Makassar mengikuti Ujian Tes Kemampuan Akademik (TKA) Gelombang 3. Kegiatan…
REPORTASE PENDIDIKAN – Dalam rangka menuju sekolah Adiwiyata Mandiri, UPT SPF SD Inpres Kassi-Kassi Makassar mengadakan Penandatanganan MoU (Kesepakatan Bersama) Adiwiyata…
REPORTASE PENDIDIKAN - Siswa kelas 6 UPT SPF SD Inpres Kassi-Kassi I Makassar mengikuti Ujian Tes Kemampuan Akademik (TKA) Gelombang 3. Kegiatan…
REPORTASE PENDIDIKAN – Perpustakaan Ramah Anak UPT SPF SD Inpres Tamalanrea II Makassar hari ini diresmikan, jumat (24/4/2026). Perpustakaan dengan…
REPORTASE PENDIDIKAN – Kementerian Kehutanan memperingati Hari Bakti Rimbawan ke-43 dan Hari Bumi Sedunia 2026, dengan menggelar aksi penanaman bersama di…
This website uses cookies.