Minggu efektif, SDI Hartaco Indah Laksanakan Diseminasi Pembelajaran Mendalam dan Matematika Gembira

REPORTASEPENDIDIKAN.COM — UPT SPF SD Inpres Hartaco Indah Makassar memfaatkan hari Minggu untuk melaksanakan Diseminasi Pembelajaran Mendalam dan Matematika Gembira.

Kegiatan yang diikuti semua guru UPT SPF SDI Hartaco Indah ini dilaksanakan di rumah makan Wong Solo, Minggu, 21 September 2025.

Nuraeni, S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah mengatakan, kegiatan diseminasi ini bertujuan untuk menyebarluaskan pemahaman, strategi, dan praktik baik terkait Pembelajaran Mendalam yang berfokus pada pendekatan pembelajaran yang lebih humanis, reflektif, dan memberdayakan peserta didik.

Pembelajaran Mendalam menekankan pentingnya membangun relasi bermakna antara guru dan siswa serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung tumbuh kembang peserta didik.

”Dalam kegiatan ini, saya sendiri tampil sebagai narasumber berbagi pengalaman selama mengikuti pelatihan serta menyampaikan materi secara interaktif kepada seluruh guru. Dan guru-guru tampak antusias mengikuti kegiatan ini karena materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan pembelajaran saat ini ,” ungkap Nuraeni.

Baca juga:  Puskesmas Adakan Pemeriksaan Kesehatan Siswa SDI Maccini Baru

Nuraeni menambahkan, tujuan utama dari diseminasi ini adalah agar seluruh guru di lingkungan UPT SPF SD Inpres Hartaco Indah memiliki pemahaman yang utuh tentang konsep Pembelajaran Mendalam.

Diharapkan setelah kegiatan ini, setiap guru mampu mengadopsi pendekatan tersebut dalam proses pembelajaran sehari-hari guna menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan bagi siswa.

Kami berharap, melalui kegiatan ini guru-guru dapat memahami dan menerapkan pendekatan Pembelajaran Mendalam yang tidak hanya menekankan pada penguasaan materi, tetapi juga pada pemahaman mendalam terhadap pola pikir, kebutuhan, dan perkembangan peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran akan lebih kontekstual, reflektif, serta mampu mendorong siswa menjadi pembelajar sepanjang hayat.

You cannot copy content of this page