reportasependidikan.com – Bertepatan dengan Hari Anak Nasional 2022, Kepala Dinas Pendidikan kota Makassar yang diwakili oleh Kabid Dikdas, Muh. Guntur, M.Pd bersama Sekretaris Dinas Perpustakaan kota Makassar, A.Mappanyukki meresmikan layanan baru Perpustakaan Samudera Ilmu UPT SPF SDN Sudirman IV, sabtu (23/7) 2022).
Kegiatan ini juga turut dihadiri Pustakawan Dinas Perpustkaan Kota Makassar, Tulus Wulan Juni dan pengawas sekolah, Hj. Sulastri.
Sarwinah, S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah dalam sambutannya mengatakan, Perpustakaan Samudera Ilmu dengan slogan Buka Cakrawala Berpikir Seluas Samudera, sudah berdiri sejak tahun 2010.
Sekarang kami buka lagi dengan konsep dan layanan baru. Konsep tersebut diwujudkan dengan desain yang menarik serta sarana dan prasarana yang unik seperti suasana lautan di dalam perpustakaan.
Selain itu, kami juga membuat pondok baca, teras baca, dan keranjang baca di sepanjang lorong depan kelas menuju perpustakaan. Ada pula perpustakaan dinding (Puding) yang berisikan karya tulis siswa.
Sarwinah berharap, perpustakaan ini dapat lebih meningkatkan minat baca siswa dan bisa mendapatkan akreditasi A.
Sementara itu, Sekdis Perpustakaan, A. Mappanyukki dalam sambutannya mengapresiasi keberadaan perpustakaan Samudera Ilmu SDN Sudirman IV.
Menurutnya, perpustakaan sekolah adalah wujud kerjasama antara Dinas Perpustkaan dan Dinas Pendidikan untuk mencerdaskan anak bangsa.
Kami berharap, perpustakaan Samudera Ilmu SDN Sudirman IV dapat meraih akreditasi A pada tahun ini.
Sebelum meresmikan layanan baru Perpustakaan Samudera Ilmu, Kabid Dikdas, Muh. Guntur juga memberikan sambutannya.
Muh. Guntur mengatakan, untuk mendukung dan menjalankan dua poin dalam 18 Revolusi Pendidikan yaitu Smart Library dan Sekolah Bintang 5, kita harus membangun kolaborasi yang baik dengan dinas perpustakaan.
Diakuinya masih banyak sekolah di Kota Makassar yang belum memiliki ruangaan perpustakaan.
Untuk itu, Muh. Guntur berharap perpustakaan Samudera Ilmu SDN Sudirman ini menjadi wadah bagi siswa untuk lebih rajin membaca sehingga ilmu pengetahuan siswa dapat semakin meningkat.
