reportasependidikan.com – Sekitar 140 siswa SD Inpres Mongisidi kecamatan Makassar mengikuti kegiatan Rajawali Road to Sejarah dengan mengunjungi Benteng Somba Opu, Monumen Mandala, dan berakhir di Monumen Korban 40.000 Jiwa, sabtu (3/3).
Sakiah, S.Pd selaku kepala sekolah yang turut dalam kegiatan ini mengatakan, kegiatan ini merupakan bentuk pembelajaran dalam mengenalkan sejarah kepada siswa.
“Jika di sekolah hanya diajarkan materinya, sekarang ini mereka (siswa) dapat secara langsung melihat lokasi bersejarah yang ada di sekitar kota makassar,” ungkapnya.
Hal senada diungkapkan oleh Yuli, salahseorang orangtua siswa yang turut mendampingi anaknya dalam kegiatan ini. Menurutnya, kegiatan ini memberi kesempatan kepada siswa untuk berkunjung dan melihat sendiri tempat-tempat bersejarah.
Dengan demikian, lanjutnya, wawasan siswa akan sejarah khususnya sejarah kota Makassar di masa lalu dapat bertambah.
Sementara itu, Lia, selaku pemandu kegiatan Rajawali Road To Sejarah mengatakan, siswa SD Inpres Mongisidi sangat antusias mengikuti kegiatan ini. Mereka begitu semangat mengikuti semua rangkaian kegiatan LCM Rajawali hingga usai.
REPORTASE PENDIDIKAN - UPT SPF SD Inpres Pampang II kecamatan Panakkukang kota Makassar terus memperkuat langkah menuju Sekolah Adiwiyata Nasional 2026.…
REPORTASE PENDIDIKAN - Pelaksanaan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) 2026 jalur Non Domisili di UPT SPF SMP Negeri 25 Makassar menuai…
REPORTASE PENDIDIKAN - UPT SPF SD Negeri Balang Baru kecamatan Tamalate kota Makassar menggelar pengumuman dan pelepasan siswa kelas 6. Kegiatan…
REPORTASE PENDIDIKAN — Faber-Castell menggelar lomba mewarnai di UPT SPF SD Inpres Kampus IKIP kecamatan Rappocini kota Makassar. Kegiatan yang dilaksanakan…
REPORTASE PENDIDIKAN - Forum Sekolah Adiwiyata kota Makassar menggelar Coaching pengisian softfile dan aplikasi SIDIA bagi calon sekolah Adiwiyata Nasional dan…
REPORTASE PENDIDIKAN - UPT SPF SD Inpres Cilallang kecamatan Rappocini kota Makassar menggelar acara pentas seni dan Pelepasan Siswa-Siswi Kelas…
This website uses cookies.