reportasependidikan.com – Antusias warga yang ingin mendaftarkan anaknya di SMP Negeri 3 Makassar terlihat di hari pertama pendaftaran Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), senin (2/7.
Membludaknya para calon peserta didik ini dikarenakan minimnya informasi yang mereka dapat terutama pembagian waktu pendaftaran untuk jalur non zonasi dan jalur zonasi.
Drs. Kaswandi selaku kepala sekolah mengatakan, selain karena animo masyarakat yang memang besar untuk menyekolahkan anaknya di SMP Negeri 3, pada hari ini banyak calon orangtua peserta didik yang tidak mengetahui jadwal pendaftaran.
Mereka berpikir hari ini akan dibuka untuk semua jalur. Padahal, untuk hari ini hanya dibuka pendaftaran untuk jalur non zonasi yang didalamnya ada jalur prestasi dan luar daerah.
Kaswandi menambahkan, untuk tahun ini akan menerima peserta didik baru sebanyak 11 kelas. Dan setiap kelasnya akan berisi 36 siswa.
Diketahui, SMP Negeri 3 Makassar merupakan termasuk sekolah yang mempunyai banyak peminat. Terbukti, tahun lalu sekolah ini berada diurutan ketiga setelah SMP Negeri 6 Makassar dan SMP Negeri 8 Makassar yang paling banyak pendaftarnya.
MAKASSAR – Semangat kebersamaan guru di wilayah Bawakaraeng kembali menguat. Musyawarah Ranting Persatuan Guru Republik Indonesia PGRI Bawakaraeng sukses digelar…
REPORTASE PENDIDIKAN - Toilet sekolah merupakan salah satu sarana yang sangat penting dan vital di sekolah. idealnya, jumlah toilet yang tersedia…
REPORTASE PENDIDIKAN - Tahun ajaran baru 2026/2027 baru saja dimulai. Para siswa kembali ke sekolah dan memulai kembali pembelajarannya di dalam…
REPORTASE PENDIDIKAN - Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah tahun ajaran 2026/2027 juga digelar selama 5 hari di UPT SPF SD…
REPORTASE PENDIDIKAN - Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah tahun ajaran 2026/2027 juga digelar di UPT SPF SD Inpres Mallengkeri I…
REPORTASE PENDIDIKAN - Mengawali tahun ajaran baru 2026/2027, UPT SPF SD Inpres Bangkala III kecamatan Manggala kota Makassar menggelar Masa Pengenalan…
This website uses cookies.